martes, 28 de mayo de 2013

SESIÓN DE CINE DEL MES DE MAYO.

Hola chavales:


Este próximo viernes, día 31 de mayo, vamos a tener en clase nuestra sesión de cine habitual. Este mes, la película elegida es "LOS CHICOS DEL CORO", cuya historia y banda sonora, seguro que os gustarán a todos y dará pie a un buen debate posterior.
Es un poco llorona, así que los sensibles, (....yo también, pero no decírselo a nadie), traer además de las palomitas y los refrescos, el correspondiente paquete de pañuelos de papel.
Bueno, que la disfrutéis mucho:

Maestro Antonio.












lunes, 27 de mayo de 2013

LA CATEDRAL Y LA CAPILLA REAL DE GRANADA.

Hola a todos:

Aquí tenéis los dos enlaces de la Catedral y la Capilla Real de Granada, monumentos que visitaremos el jueves 6 de junio después de comer. Ambos os ayudarán a conocer un poco más a fondo estos dos fantásticos monumentos.

Maestro Antonio.

ENLACES.



Capilla Real de Granada.

jueves, 9 de mayo de 2013

TRABAJOS SOBRE LA HISTORIA DE JUANITA Y EL PERRO.

Hola a todos:

Aquí tenéis algunos de vuestros trabajos sobre la hermosa historia de Juanita y el perro herido. Recordad siempre las tres enseñanzas de la misma:
  • Hay que ayudar siempre al necesitado.
  • Las mejores de las buenas acciones, no llevan firma.
  • Nosotros podemos ser también "Juanitas".
Entre tanta leyenda morisca de los Cuentos de la Alhambra de W. Irving, esta historia real nos ha marcado un poco a todos. Gracias a sus protagonistas y a quienes la descubrieron y supieron conservarla y compartirla.

TRABAJOS.

Juanita.

Juanita, el perro y el ramo de rosas.































 
 


TRABAJO COMPARATIVO DEL RITO FUNERARIO EN ÉPOCA ROMANA Y EN EL S. XX.

Ave chavalus:

Aquí os dejo los resultados de vuestro trabajo de casa de la tabla comparativa de los ritos funerarios y el uso del luto entre las épocas romanas y los tiempos de vuestros abuelos, (s.XX).
Sólo me queda daros la enhorabuena por lo bien que habéis sabido llegar a conclusiones tan interesantes sobre la influencia de la cultura funeraria romana en las costumbres de nuestra sociedad. Y recordad siempre, esa es la importancia de la Historia: conocer qué cosas de nuestros días se deben a tiempos pasados, que somos así porque otros lo fueron antes que nosotros y que, del mismo modo, influiremos en las personas del futuro.

¡¡¡ Enhorabuena !!!:

Maestro Antonio.

 
ÉPOCA ROMANA.ÉPOCA DE MIS ABUELOS.
  • Velatorio en el zaguán del fallecido con los pies mirando hacia la calle.
  • Existía el velatorio y a las mujeres le daban una copa de aguardiente.
  • El fallecido permanecía en casa 4 ó 5 días.
  • Se dejaba al fallecido en la cama 24 horas por si resucitaba.
  • Se realizaba una procesión llamada POMPA.
  • Se iba andando detrás del coche fúnebre.
  • La mujer podía llevarse toda la vida de luto y los hombres menos tiempo.
  • Mujeres y hombres guardaban el luto durante años.
  • Las personas podían salir a la calle.
  • No se podía salir a la calle salvo en casos de necesidad.
  • En la pompa había mujeres y hombres.
  • Sólo los hombres iban hasta el cementerio.
  • En las tumbas romanas se hacían libaciones arrojando alimentos y bebidas en las tumbas.
  • A los muertos se les lleva flores.
  • En época romana se realizaba la cremación y la inhumación.
  • Se ofrece una misa y posteriormente se enterraban.
  • El hombre no guardaba el luto.
  • Los hombres llevaban camisa negra, brazalete negro o botón negro.
  • No se miraba al fallecido para evitar el mal de ojo.
  • No se cree en esto.
  • En época romana se celebraban banquetes junto a las tumbas.
  • Sólo se celebran misas para recordar al difunto.
  • Al fallecer el esposo, la mujer pasa a pertenecer al cuñado.
  • En el Sáhara la mujer era libre pero las propiedades del esposo pasaban a su cuñado. En nuestro país, la herencia pasa a los hijos.
  • A los romanos pobres se les enterraba en fosas comunes en los bordes de los caminos.
  • Todos se enterraban en el cementerio.
  • El fallecido se lavaba, se vestía con una toga y se adornaba.
  • Al fallecido se le lavaba y se vestía de negro.
  • Al fallecido se le llama tres veces, (proclamatio), para comprobar si estaba de verdad muerto.
  • El médico comprobaba si latía su corazón y con un espejo comprobaba si respiraba.
  • Los romanos guardaban una estatua del muerto para recordarlo.
  • Se guardaban sus pertenencias y una foto del fallecido.
  • El hijo mayor quitaba el sello al padre.
  • Se enterraban sin joyas.
  • La esposa, vestida de negro, no se aseaba para dar pena al cuñado.
  • En Ecuador, la mujer se aseaba y maquillaba y se podía vestir de negro o blanco.
  • Los suicidas eran enterrados en la Necrópolis.
  • Los suicidas o no entraban en el cementerio o entraban por la puerta trasera.





martes, 7 de mayo de 2013

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DEL MES DE MAYO.

Hola a todos:

Siguiendo con nuestro mes de mayo dedicado a la Alhambra y al Generalife, os proponemos dos trabajos a realizar durante este mes, que serían un estupendo sustituto al trabajo de investigación.
Los resultados tendrían que entregarse en clase el viernes 31 de mayo.

El primer trabajo es el siguiente y para él deberéis utilizar el siguiente enlace:


  1. ¿En qué ciudad se encuentra La Alhambra? ¿Y en qué provincia? . ¿En qué localidad y provincia nos encontramos nosotros?. 
  2. Localiza alguna Reserva Natural por la que pasemos cerca.
  3. ¿Cuántos kilómetros tendremos que hacer en la excursión?
  4. ¿Cuánto tiempo aproximadamente  tardaremos si llevamos una velocidad de 100 km/h.?
  5. ¿A qué hora tendremos que salir si debemos estar allí a las 12 de la mañana?
  6. Enumera las localidades por las que pasaremos.
  7. ¿Tendremos alguna ruta alternativa? Escribe cuál.
  8. ¿Por cuantas provincias andaluzas pasamos?
  9. ¿Usaremos alguna autovía? ¿Cómo se llama?
  10. ¿Qué otras carreteras usaremos?.

Como podéis imaginar, se trata de contestar a las diez preguntas anteriores, con la ayuda del mapa facilitado por Google Maps.

Para el segundo trabajo, debéis pinchar en el siguiente enlace:

La Alhambra de Granada.

Una vez que visualicéis el documento, tendréis que leerlo atentamente un mínimo de dos veces, tras lo cual, debéis contestar a las diez preguntas que figuran al final del mismo, sin mirar lógicamente el texto leído. En la pregunta 9, debéis localizar también la Torre de las Infantas y la Puerta de los siete suelos.
Todas las respuestas de ambos trabajos las podéis escribir en el formato de los trabajos de investigación, con su correspondiente pregunta también escrita.

¡¡¡ BUEN TRABAJO CHAVALES !!!.

Maestro Antonio.


Patio de los Arrayanes. Palacio de Comares.


MAYO: mes de GRANADA.

Hola chavales:

Falta justo un mes para que nos vayamos de excursión de Fin de Curso a Granada. Ya conocéis el programa de los días 5 y 6 de junio y sabéis que las estrellas de nuestras visitas serán el Parque de las Ciencias y los palacios de la Alhambra y el Generalife.
Vuestros profesores creemos que para apreciar y valorar las cosas que vemos, hay que conocerlas previamente. Por eso este mes de mayo va a estar dedicado a ese monumento emblemático de nuestro país que es la Alhambra y el Generalife. Vamos a intentar abarcar muchos aspectos diferentes: desde la Historia al Arte, pasando por la Literatura y la Música.
Como complemento a las actividades que ya estamos realizando en clase, os dejamos unos enlaces de vuestro interés, que os ayudarán a conocer más a fondo ese maravilloso lugar. Aquí los tenéis:



viernes, 3 de mayo de 2013

RESÚMENES ILUSTRADOS DEL RITO FUNERARIO ROMANO.

Hola a todos:


Aquí tenéis las imágenes de vuestros resúmenes ilustrados sobre la charla que nos dio Ignacio, Director de la Necrópolis de Carmona, el pasado martes, sobre el rito funerario romano. Como habéis aprendido de esta experiencia, las personas no hemos cambiado demasiado con los siglos y Roma está más que presente en nuestra forma de vida actual.
¡¡¡ Buen trabajo chavales !!!.
 
Maestro Antonio.
 
RESÚMENES ILUSTRADOS.